E-twinning

E-Twinning in April – Family, Responsibility, and International Friendships

April was a special month in our E-Twinning project, as we focused on two important values: family and responsibility.

To start, we worked with students from Romania to explore what family means to us. We wrote letters to each other, sharing family stories. We discovered that even though we live in different countries, family is important to all of us. We also created digital posters to show what our families are like.

Later in the month, we teamed up with a school from Sicily to talk about being responsible for our health. Together, we made a digital poster showing how young people can stay active and avoid unhealthy habits. We couldn’t help but show what we really enjoy doing: playing basketball, exercising in our open-air gym, and cheerleading!

We’re excited to keep going with the project and can’t wait to see what’s next!

 E-Twinning  w klasie 5

W ramach projektu E-Twinning: Little Astronomers nasi uczniowie podjęli wyzwanie odtworzenia słynnego eksperymentu Eratostenesa. Przy pomocy prostychj narzędzI  obliczyliśmy obwód Ziemi!

Eratostenes z Cyreny był greckim matematykiem, geografem i astronomem. Ponad 2000 lat temu oszacował wielkość naszej planety, a jego wynik był  bliski współczesnym pomiarom!

Idąc w jego ślady, nasi uczniowie zmierzyli długość cienia rzucanego przez pionowy gnomon w samo południe. Eksperyment przeprowadziliśmy 20 marca o godzinie 12:04, czyli w czasie równonocy wiosennej, co pozwoliło nam odnieść nasze obliczenia bezpośrednio do równika. Na podstawie uzyskanych danych oszacowaliśmy, że obwód Ziemi wynosi 39 905 km – to zaledwie 0,42% różnicy względem rzeczywistej wartości 40 075 km! 

Ogromne podziękowania dla pana Jacka Ziemianka, naszego nauczyciela fizyki, za wsparcie merytoryczne i pomoc w obliczeniach.

Wyniki naszego eksperymentu możecie zobaczyć tutaj:

Eksperyment Erastotenesa

 

Eratosthenes’ Experiment – Measuring the Circumference of the Earth! 

As part of the E-Twinning project "Little Astronomers", our students conducted the famous experiment of Eratosthenes to calculate the Earth's circumference!

Eratosthenes of Cyrene (c. 276–194 BCE) was a Greek mathematician, geographer, and astronomer. He was the first to calculate the Earth's circumference based on simple geometry and precise observations. His result differed by only a few percent from modern measurements!

Just like Eratosthenes, our students measured the length of the shadow cast by a vertical gnomon at noon and compared their results with measurements from partner schools. We conducted the experiment on March 20 at 12:04 PM, during the spring equinox, which allowed us to directly relate our calculations to the equator. Based on our results, we estimated the Earth's circumference to be 39,905 km. The actual value is 40,075 km, meaning our error was only 0.42% – an incredible level of accuracy!

Many thanks to our physics teacher, mr Jacek Ziemianek, for his expert support and assistance with the calculations!

You can see more about our results here: 

W ramach projektu E-Twinning: Little Astronomers nasi uczniowie podjęli wyzwanie odtworzenia słynnego eksperymentu Eratostenesa. Przy pomocy prostychj narzędzI  obliczyliśmy obwód Ziemi!

Eratostenes z Cyreny był greckim matematykiem, geografem i astronomem. Ponad 2000 lat temu oszacował wielkość naszej planety, a jego wynik był  bliski współczesnym pomiarom!

Idąc w jego ślady, nasi uczniowie zmierzyli długość cienia rzucanego przez pionowy gnomon w samo południe. Eksperyment przeprowadziliśmy 20 marca o godzinie 12:04, czyli w czasie równonocy wiosennej, co pozwoliło nam odnieść nasze obliczenia bezpośrednio do równika. Na podstawie uzyskanych danych oszacowaliśmy, że obwód Ziemi wynosi 39 905 km – to zaledwie 0,42% różnicy względem rzeczywistej wartości 40 075 km! 

Ogromne podziękowania dla pana Jacka Ziemianka, naszego nauczyciela fizyki, za wsparcie merytoryczne i pomoc w obliczeniach.

Wyniki naszego eksperymentu możecie zobaczyć tutaj:

Eksperyment Erastotenesa

 

Students Use Padlet to Introduce Themselves in E-Twinning Project