E-Twinning  w klasie 5

W ramach projektu E-Twinning: Little Astronomers nasi uczniowie podjęli wyzwanie odtworzenia słynnego eksperymentu Eratostenesa. Przy pomocy prostychj narzędzI  obliczyliśmy obwód Ziemi!

Eratostenes z Cyreny był greckim matematykiem, geografem i astronomem. Ponad 2000 lat temu oszacował wielkość naszej planety, a jego wynik był  bliski współczesnym pomiarom!

Idąc w jego ślady, nasi uczniowie zmierzyli długość cienia rzucanego przez pionowy gnomon w samo południe. Eksperyment przeprowadziliśmy 20 marca o godzinie 12:04, czyli w czasie równonocy wiosennej, co pozwoliło nam odnieść nasze obliczenia bezpośrednio do równika. Na podstawie uzyskanych danych oszacowaliśmy, że obwód Ziemi wynosi 39 905 km – to zaledwie 0,42% różnicy względem rzeczywistej wartości 40 075 km! 

Ogromne podziękowania dla pana Jacka Ziemianka, naszego nauczyciela fizyki, za wsparcie merytoryczne i pomoc w obliczeniach.

Wyniki naszego eksperymentu możecie zobaczyć tutaj:

Eksperyment Erastotenesa

 

Eratosthenes’ Experiment – Measuring the Circumference of the Earth! 

As part of the E-Twinning project "Little Astronomers", our students conducted the famous experiment of Eratosthenes to calculate the Earth's circumference!

Eratosthenes of Cyrene (c. 276–194 BCE) was a Greek mathematician, geographer, and astronomer. He was the first to calculate the Earth's circumference based on simple geometry and precise observations. His result differed by only a few percent from modern measurements!

Just like Eratosthenes, our students measured the length of the shadow cast by a vertical gnomon at noon and compared their results with measurements from partner schools. We conducted the experiment on March 20 at 12:04 PM, during the spring equinox, which allowed us to directly relate our calculations to the equator. Based on our results, we estimated the Earth's circumference to be 39,905 km. The actual value is 40,075 km, meaning our error was only 0.42% – an incredible level of accuracy!

Many thanks to our physics teacher, mr Jacek Ziemianek, for his expert support and assistance with the calculations!

You can see more about our results here: 

W ramach projektu E-Twinning: Little Astronomers nasi uczniowie podjęli wyzwanie odtworzenia słynnego eksperymentu Eratostenesa. Przy pomocy prostychj narzędzI  obliczyliśmy obwód Ziemi!

Eratostenes z Cyreny był greckim matematykiem, geografem i astronomem. Ponad 2000 lat temu oszacował wielkość naszej planety, a jego wynik był  bliski współczesnym pomiarom!

Idąc w jego ślady, nasi uczniowie zmierzyli długość cienia rzucanego przez pionowy gnomon w samo południe. Eksperyment przeprowadziliśmy 20 marca o godzinie 12:04, czyli w czasie równonocy wiosennej, co pozwoliło nam odnieść nasze obliczenia bezpośrednio do równika. Na podstawie uzyskanych danych oszacowaliśmy, że obwód Ziemi wynosi 39 905 km – to zaledwie 0,42% różnicy względem rzeczywistej wartości 40 075 km! 

Ogromne podziękowania dla pana Jacka Ziemianka, naszego nauczyciela fizyki, za wsparcie merytoryczne i pomoc w obliczeniach.

Wyniki naszego eksperymentu możecie zobaczyć tutaj:

Eksperyment Erastotenesa

 

Students Use Padlet to Introduce Themselves in E-Twinning Project

Na początku naszego projektu E-Twinning wzięliśmy udział w warsztatach na temat bezpieczeństwa w Internecie. Uczniowie dowiedzieli się, jak chronić swoje dane osobowe w sieci, rozpoznawać fałszywe wiadomości i reagować na cyberprzemoc. Otrzymali także praktyczne wskazówki dotyczące zabezpieczania swoich kont i odpowiedzialnego korzystania z narzędzi cyfrowych. Sesja pomogła zwiększyć świadomość potencjalnych zagrożeń i zapewniła uczniom bezpieczną i pewną współpracę w trakcie trwania projektu.



At the beginning of our E-Twinning project, we participated in a workshop on Internet safety. Students learned how to protect their personal information online, recognize fake news, and respond to cyberbullying. They were also given practical tips on securing their accounts and using digital tools responsibly. The session helped raise awareness of potential risks and ensured that students could collaborate safely and confidently throughout the project.

Poprosiliśmy naszych uczniów, aby podzielili się tym, co oznaczają dla nich wartości. Użyliśmy do tego celu aplikacji Menti. Oto wyniki:



Najważniejszą wartością dla naszych uczniów jest szacunek. Inne ważne wartości to przyjaźń, uczciwość i miłość.


Chociaż mieszkamy w różnych częściach Europy, dzielimy te same podstawowe wartości.

We asked our students to share what values mean to them using Menti. Here are the results:

The most important value for our students is respect. Other prominent values include friendship, honesty, and love.

Although we live in different parts of Europe, we share the same core values.